Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
veronica aguilar- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Nivel: Preescolar 2º
PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no reconocer las letras de su nombre ni los colores.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar y diferenciar los sonidos de las letras del alfabeto y relacionarlos con palabras que empiecen con cada una de ellas.
Actividades:
- Presentación de imágenes de objetos cuyos nombres comiencen con diferentes letras del alfabeto, y preguntar a los alumnos qué letra creen que representa cada objeto.
- Reproducir los sonidos de las letras y hacer que los alumnos imiten los sonidos.
- Juego de adivinanzas: leer adivinanzas cuyas respuestas sean palabras que comiencen con diferentes letras. Los alumnos deben indicar la letra correspondiente.
- Canciones y rimas: cantar canciones que contengan palabras que empiecen con diferentes letras.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y asociar los colores con objetos de su entorno.
Actividades:
- Presentación de diferentes objetos de colores variados y preguntar a los alumnos qué color creen que representa cada objeto.
- Juego de clasificación: entregar a cada alumno una serie de objetos