Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula para alumnos de Secundaria 2º - Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad para expresar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes analizarán diferentes figuras geométricas y discutirán cómo se puede representar algebraicamente el área de cada una de ellas.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Cierre de la sesión: Planteamiento del problema interdisciplinario sobre la dificultad para expresar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 2:

• Recapitulación del problema interdisciplinario planteado.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren áreas que generan expresiones cuadráticas.


• Uso de material concreto (bloques o papel cuadriculado) para representar las áreas y encontrar la relación con la expresión algebraica.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre las respuestas y estrategias utilizadas.


• Cierre de la sesión: Sistematización de los conceptos y estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de problemas reales que involucren áreas que generan expresiones cuadráticas.


• Ac