Introducción al tema y análisis de eventos complementarios

Paola Colorado Mota
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el azar y la probabilidad a través de la creación de un cuento sobre las reacciones químicas en el cuerpo


Objetivo PDA: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Asignatura: Matemáticas


Nivel: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de eventos complementarios
Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de azar y probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda aplicar la probabilidad.

  • Explicar que trabajarán en la creación de un cuento que involucre reacciones químicas en el cuerpo y que deberán utilizar conceptos de probabilidad en su narrativa.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre eventos complementarios, explicando su definición y características.

  • Proporcionar ejemplos de eventos complementarios y analizar su relación.

  • Plantear problemas donde los estudiantes deban identificar eventos complementarios y resolverlos utilizando la probabilidad.

  • Guiar a los estudiantes en la creación de personajes y situaciones para su cuento, asegurándose de que incorporen eventos complementarios.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los cuentos creados por los estudiantes, destacando los eventos complementarios incorporados.

  • Reflexionar sobre la importancia de los eventos complementarios en la probabilidad.

  • Asignar la tarea de seguir desarrollando el cuento en casa, incorpor