Conocimiento de plantas y composta
Monse Monsivais
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Conocimiento de plantas y composta
Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Importancia de las plantas para la vida en la Tierra
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema y del problema: ¿Por qué son importantes las plantas para la vida en la Tierra?
- Realización de una lluvia de ideas en el grupo sobre las respuestas a la pregunta planteada.
- Lectura de un cuento o libro sobre la importancia de las plantas.
- Realización de una actividad práctica: Observación de diferentes plantas y sus características.
Sesión 2:
Título: Conociendo los tipos de plantas
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
- Revisión de las respuestas obtenidas en la sesión anterior sobre la importancia de las plantas.
- Presentación de los diferentes tipos de plantas: árboles, arbustos, flores, hierbas, etc.
- Realización de una actividad práctica: Identificación de diferentes tipos de plantas en el entorno escolar.
- Diálogo grupal sobre cómo cuidar y conservar las plantas en su entorno.
Sesión 3:
Título: Aprendiendo sobre la composta
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
- Introducción al tema de la composta y su importancia para la regeneración de la naturaleza.
- Realización de una actividad práctica: Observación de los diferentes materiales que se pueden utilizar para hacer composta.
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