Comunicación y representación técnica

olga
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Los estudiantes imaginan y representan futuros cambios en los medios técnicos y su impacto social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación en el ámbito tecnológico.

  • Plantear el problema interdisciplinario relacionado con los futuros cambios en los medios técnicos y su impacto social.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave relacionados con la comunicación y representación técnica.

  • Presentar ejemplos de diferentes formas de representación técnica.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elaboren representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.


Cierre:



  • Comentar y analizar las representaciones gráficas elaboradas por los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica en el ámbito tecnológico.

  • Dejar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los futuros cambios en los medios técnicos y su impacto social.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los futuros cambios en los medios técnicos y su impacto social.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investig