La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos culturales y de identidad que se pueden encontrar en los pueblos de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de texto: Leer un texto corto sobre la cultura y la identidad de un país de habla inglesa, por ejemplo, Estados Unidos.


• Análisis del texto: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo sobre los aspectos culturales que encontraron en el texto.

Sesión 2:

• Presentación de cuentos: Pedir a los estudiantes que traigan cuentos en inglés relacionados con la cultura y la identidad de diferentes países de habla inglesa.


• Lectura de cuentos: Los estudiantes leerán los cuentos en grupos pequeños y luego compartirán las historias con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Cada estudiante escribirá una breve reseña del cuento que leyó, destacando los aspectos culturales y de identidad presentes en él.

Sesión 3:

• Investigación en línea: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre la cultura