Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

citlalli hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo PDA: El alumno lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Saludo y breve conversación sobre los gustos literarios de los alumnos.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes cuentos y poemas mexicanos a través de imágenes y breves fragmentos. Se invita a los alumnos a comentar qué les llama la atención de cada uno y por qué.

  • Actividad 2: Explicación de las características de los cuentos (estructura, personajes, ambiente, etc.) y su importancia en la comprensión de la historia.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer las características de los cuentos para disfrutar y comprender mejor las historias.


Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Repaso de las características de los cuentos.

  • Actividad 1: Selección de un cuento mexicano corto. Los alumnos lo leen individualmente y subrayan las partes que más les gustaron.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos comparten las partes que subrayaron y explican por qué las eligieron.

  • Cierre: Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las elecciones de cada grupo, y cómo los gustos y preferencias personales influyen en la elección de una historia.


Sesión 3: Lectura y análisis de poemas
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Repaso de las características de los poemas.

  • Actividad 1: Selección de un poema mexicano. Los alumnos lo leen en voz alta y marcan las palabras o versos que les llamen la