Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos puedan crear su propio libro en equipo y reconozcan la adivinanza a través de juegos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Diálogo y reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Exposición de algunos ejemplos de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un recurso del lenguaje y crearán un juego del lenguaje, ya sea una adivinanza, trabalenguas, canción, rima, copla, etc.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Repaso del tema y de los juegos del lenguaje creados por los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán un libro colectivo con los juegos del lenguaje.


• Distribución de roles: escritor, ilustrador, editor, etc.


• Cada alumno tendrá la oportunidad de crear una página del libro.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de los avances en la creación del libro.


• Actividad grupal: Los alumnos continuarán trabajando en la creación del libro, finalizando las páginas que faltan.


• Reflexión sobre la importancia y el valor d