Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo:

• PDA: Leer y comentar cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la comunicación a distancia. Se les informará que aprenderán sobre el envío y recepción de cartas y cómo estas pueden tener diferentes propósitos. Además, se les explicará que leerán y comentarán cartas reales y/o literarias.


• Introducción al tema: Proyectar imágenes de diferentes tipos de cartas y promover una lluvia de ideas sobre cuándo y por qué las personas podrían escribir cartas.


• Actividad: Distribuir a los alumnos cartas reales y/o literarias previamente seleccionadas. Leer en voz alta una carta y luego pedir a los alumnos que la comenten en parejas o grupos pequeños.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a algunos alumnos que compartan lo que discutieron en la actividad anterior sobre las cartas que leyeron.


• Presentación de diferentes propósitos de las cartas: Proyectar imágenes que representen diferentes propósitos de las cartas, como felicitaciones, agradecimientos, disculpas, etc. Explicar cada uno de ellos y fomentar la participación de los alumnos para que den ejemplos de situaciones en las que se podrían escribir cartas con esos propósitos.


• Actividad: Distribuir a los alumnos diferentes cartas con propósitos diversos y pedirles que las lean y comenten en grupos pequeños.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a algunos alumnos que compartan lo que disc