Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación: Realizaremos ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y despertar los sentidos.


2. Introducción: Presentaremos el tema a través de una breve charla y una proyección de imágenes que muestren diferentes patrones de movimiento.


3. Exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará la tarea de identificar y realizar diferentes patrones básicos de movimiento en un espacio del aula.


4. Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sienten al realizar los movimientos y cómo estos pueden ayudarles a conocerse mejor.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Activación: Comenzaremos con una actividad de estiramiento para relajar los músculos y preparar el cuerpo para la sesión.


2. Repaso: Recordaremos los patrones de movimiento explorados en la sesión anterior a través de una breve actividad de repaso.


3. Creación de una coreografía: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una coreografía que involucre diferentes patrones de movimiento. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


4. Reflexión: Al finalizar las presentaciones, los alumnos reflexionarán sobre cómo los patrones de movimiento se combinaron en la coreografía y cómo esto les permitió conocerse mejor.

Sesión 3 (45 mi