"Explorando nuestras emociones"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando nuestras emociones"

Objetivo de la secuencia didáctica:
Intercambiar experiencias y vivencias con los compañeros y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Recursos:

• Hojas de papel y lápices de colores


• Tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones


• Canciones relacionadas con las emociones


• Libros o cuentos que aborden el tema de las emociones

Sesión 1: Introducción a las emociones (15 minutos)

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Realizar una pequeña charla sobre qué son las emociones y por qué son importantes.


• Mostrar diferentes imágenes que representen emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Invitar a los estudiantes a expresar cómo se sienten en ese momento y por qué.

Actividad principal (30 minutos):

• Formar parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente para conocer cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Cada pareja deberá compartir lo que ha aprendido sobre las diferentes formas de actuar y expresar emociones.


• Preguntar a los alumnos qué han descubierto y reflexionar en grupo sobre cómo se pueden controlar las emociones.

Sesión 2: Reconociendo y gestionando nuestras emociones (15 minutos)

• Repasar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Presentar una canción relacionada con el reconocimiento y la gestión de las emociones.


• Invitar a los estudiantes a bailar o moverse al ritmo de la canción, expresando las di