Cuerpos geométricos y sus características - El cilindro y el cono

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - El cilindro y el cono

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Secuencia didáctica de las sesiones:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas donde se encuentren cilindros y conos.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cilíndricos y cónicos.
   
   
   • Pedirles que observen y describan las características de cada uno, como número de caras, bases, altura, etc.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Indagación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los cilindros y los conos.
   
   
   • Promover la formulación de hipótesis sobre los desarrollos planos de estos cuerpos geométricos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las características identificadas en la sesión anterior sobre los cilindros y conos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si pudieron llegar a alguna conclusión sobre los desarrollos planos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos los desarrollos planos del cilindro y el cono.
   
   
   • Explicar paso a paso cómo se construyen, partiendo de las características identificadas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de construcciones de cilindros y conos utilizando los desarrollos planos.
   
   
   
   



3. Aplicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.