Estilos de vida activos y saludables

Gilberto Carmona
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Escuela de Secundaria 1º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Implementar acciones que les permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo así la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: La salud


Duración de cada sesión: 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para que participen activamente en la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Plantear la problemática de la salud y cómo podemos contribuir a mejorarla.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes ejercicios de calentamiento. Pueden ser ejercicios de estiramientos, movimientos articulares, etc.

  • Explicar los beneficios que tiene realizar ejercicios de calentamiento antes de realizar actividad física.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con la promoción de estilos de vida activos y saludables, como por ejemplo, diseñar un cartel informativo sobre los beneficios de hacer ejercicio diario.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su tarea y explique el mensaje que quieren transmitir.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo podemos implementar acciones en nuestra vida diaria para lograrlo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivar a los alumnos para continuar con la temática.

  • Realizar una breve actividad de relajación para prep