Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Nivel educativo: Secundaria 1°
Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos productivos y sus posibles consecuencias en el ambiente y la sociedad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Exponer el problema central a través de una situación problemática relacionada con un proceso productivo y su consecuencia ambiental y social en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento de preguntas guías: Cada grupo deberá plantear preguntas relacionadas con el problema central que les ayuden a identificar las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus preguntas y se realizará una discusión en clase sobre las implicaciones de los procesos productivos.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre lo discutido y plantear posibles soluciones o alter