Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Miguel Ángel Loyola
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático. Relación entre la actividad humana, el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero. Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Importancia de la energía térmica en las actividades humanas y los riesgos en la naturaleza implicados en su obtención y aplicación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero. Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: cambio climático y su impacto en el planeta.

  • Introducción al concepto de fenómeno y proceso.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender el cambio climático en nuestra vida diaria.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos y procesos asociados al cambio climático.

  • Investigación en grupos sobre la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta.

  • Discusión en grupo sobre las hipótesis encontradas y su fundamentación.


Fase de cierre:



  • Presentación y discusión de las hipótesis encontradas.

  • Reflexión sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre los gases de efecto invernadero y su impacto