Importancia de conocer nuestras identidades juveniles así como exigir un respeto hacia ellas

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Importancia de conocer nuestras identidades juveniles así como exigir un respeto hacia ellas

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.


• Generación de preguntas y problemáticas relacionadas con la importancia de conocer nuestras identidades juveniles y exigir respeto hacia ellas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Distribución de material y recursos para la investigación sobre los diferentes grupos e identidades juveniles.


• Búsqueda de información y análisis de casos reales.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas encontradas y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Exposición de la tarea asignada y discusión en grupo sobre las conclusiones.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones reales donde se evidencia la importancia