Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 3º de Primaria
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco apoyo de los padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:
   a. Presentar el tema de las entrevistas y su importancia para conocer diferentes perspectivas y opiniones.
   b. Relacionar el tema con la comunidad y cómo las entrevistas pueden ayudarnos a conocerla mejor.
   c. Plantear el objetivo de la clase: reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).
   b. Discutir con los alumnos las características de una entrevista (preguntas, respuestas, entrevistador, entrevistado, etc.).
   c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen mini-entrevistas entre ellos para practicar.

   
   



3. Cierre:
   a. Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y la importancia de las entrevistas.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una persona de la comunidad a quien les gustaría entrevistar.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso:
   a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las entrevistas.
   b. Revisar las tareas asignadas y compartir las investigaciones de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Presentar el problema a atender: poco apoyo de los padres de familia.
   b. Discutir con los alumnos cómo las entrevistas pueden ayudarnos a resolver est