Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Representar problemáticas detectadas en su comunidad, por medio de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde modifique su letra para compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Intervención artística en el espacio comunitario y su importancia para generar conciencia y cambio.


• Discusión en grupo sobre problemáticas detectadas en la comunidad relacionadas con roles de género y la igualdad de género.


• Elección de una problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la problemática seleccionada, recopilando información y ejemplos relacionados con la misma.


• Análisis de las diferentes formas artísticas que se pueden utilizar para representar la problemática (historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencias dancísticas o canciones populares).

Sesión 3:

• Creación en grupos de una representación artística que aborde la problemática elegida, utilizando una de las formas artísticas propuestas.


• Elaboración de un guion o plan de acción para la representación artística.

Sesión 4:

• Ensayo y práctica de la representación artística en grupos.


• Retroalimentación entre los diferentes grupos para mejorar y perfeccionar las representaciones.

Sesión 5:

• Presentación de las representaciones artísticas a la comunidad escolar o a un público externo.


• Reflexión y discusión sobre el impacto de las representaciones artísticas en