La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reducir la generación de basura en el entorno escolar por el consumo de alimentos con envoltura.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: La importancia de cuidar el entorno escolar.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de lugares limpios y sucios y reflexionar sobre las diferencias y consecuencias para la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Generación de basura en el entorno escolar por el consumo de alimentos con envoltura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Fomentar el pensamiento crítico: Plantear preguntas como ¿Qué podemos hacer para reducir la generación de basura? ¿Cómo podemos resolver este problema de forma creativa en nuestra comunidad?

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas expuestas.


• Tarea: Investigar sobre experiencias exitosas de reducción de basura en otros contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de investigación sobre experiencias exitosas de reducción de basura.


• Compartir las investigaciones en grupos y destacar los aspectos más relevantes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles s