Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los niños aprendan acerca de los dinosaurios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los seres vivos y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentación de imágenes y objetos de seres vivos para generar curiosidad y preguntas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características.

Sesión 2:

• Continuación de la exploración de los seres vivos.


• Actividad de observación y clasificación de diferentes seres vivos.


• Realización de un collage con imágenes de seres vivos encontrados en revistas.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los dinosaurios.


• Presentación de imágenes y características de diferentes dinosaurios.


• Actividad de creación de un mural colectivo sobre los dinosaurios.

Sesión 4:

• Investigación sobre los dinosaurios.


• Uso de libros, videos y recursos digitales para obtener información sobre los dinosaurios.


• Elaboración de dibujos o maquetas de los dinosaurios.

Sesión 5:

• Compartir los descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y los dinosaurios.


• Realización de una mesa redonda donde los alumnos expongan lo aprendido.


• Reflexión final sobre la importancia de los seres vivos y los dinosaurios en nuestra vida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre los seres vivos y su importancia en la vida cotidiana.
   Preguntas:

• ¿Qué son los seres vivos?


• Menciona algu