Avisos, carteles y anuncios para la comunidad: ¡Hagamos la diferencia!

Plan de clase

Título de la clase: Avisos, carteles y anuncios para la comunidad: ¡Hagamos la diferencia!

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Problema contextual: No hay electricidad.

Duración total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Motivación: plantear el problema contextual "No hay electricidad" y preguntar a los alumnos si han notado cómo esto afecta a la comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los avisos, carteles y anuncios publicitarios.
   
   
   • Mostrar ejemplos de estos en la vida cotidiana y mencionar su importancia para comunicar mensajes de interés general.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupo, piensen en algunos mensajes que podrían ayudar a la comunidad en la situación de "No hay electricidad".
   
   
   • Cada equipo deberá compartir sus ideas y seleccionar una para desarrollarla en un cartel.
   
   
   • Proporcionar materiales (cartulinas, colores, reglas, etc.) para la elaboración de los carteles.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir los carteles elaborados por los equipos y colocarlos en un lugar visible del aula.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estos carteles pueden contribuir a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
   
   
   
   

Sesi