Explorando las figuras geométricas a través del tangram y geoplano.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas a través del tangram y geoplano.

Nivel educativo: 2º de Primaria.

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Aprender las formas de las figuras geométricas.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y reconocer las formas básicas de las figuras geométricas.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivar a los estudiantes preguntándoles si conocen figuras geométricas y qué saben sobre ellas.
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas en el aula y preguntar si pueden reconocerlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes figuras geométricas a través de diapositivas o tarjetas y pedir a los estudiantes que las nombren.
   
   
   • Facilitar una actividad en la que los estudiantes clasifiquen las figuras geométricas por su forma (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.).
   
   
   • Proporcionar materiales como bloques de construcción o figuras de papel y pedir a los estudiantes que construyan diferentes figuras geométricas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las formas de las figuras geométricas y cómo se pueden combinar para crear composiciones más complejas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el tangram y geoplano.
   
   
   
   

S