Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos de preescolar 3º podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pequeña conversación sobre los números.


• Realización de una dinámica de conteo grupal, donde los alumnos deberán decir los números en orden mientras uno de ellos señala con su dedo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a la serie numérica del 1 al 10 mediante el uso de tarjetas o imágenes con los números.


• Realización de actividades lúdicas para practicar el conteo y orden de los números, como puzzles, juego de la silla numérica, entre otros.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, promoviendo el pensamiento crítico y la comunicación verbal.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: practicar en casa la serie numérica del 1 al 10.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la serie numérica del 1 al 10 a través de una actividad grupal de conteo en orden.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a la serie numérica del 11 al 20 mediante el uso de tarjetas o imágenes con los números.


• Realización de actividades lúdicas para practicar el conteo y orden de los números del 11 al 20, como juegos de memoria, completar series, entre otros.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, promoviendo el pensamiento crítico y la comunicación verbal.

3. Cierre (10 minutos):

• Ref