Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Sentido de pertenencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo en diferentes situaciones de su vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos y actividades cotidianas en las que se pueden presentar problemas y conflictos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad cotidiana para analizar y encontrar posibles problemas y conflictos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y proponer estrategias para resolver los problemas y conflictos identificados.

Sesión 2:

Tema: Juegos de estrategia y resolución de problemas.

• Introducir diferentes juegos y actividades que fomenten el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, como ajedrez, rompecabezas, juegos de mesa, etc.


• Los alumnos jugarán en parejas o pequeños grupos a uno de estos juegos, poniendo en práctica sus habilidades de pensamiento estratégico y resolución de problemas.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar estas habilidades y cómo pueden ser aplicadas en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:

Tema: Creatividad en las actividades cotidianas.

• Presentar a los alumnos diferentes actividades cotidianas en