Explorando nuestras identidades y emociones

Plan de clase

Secuencia Didáctica - La diversidad de personas y familias en la comunidad

Sesión 1: Explorando nuestras identidades y emociones (45 minutos)

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y motivándolos a compartir información sobre sus gustos, emociones y familia.
   
   
   • Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno se presente y mencione algo que le gusta hacer, cómo se siente en ese momento y algo sobre su familia.
   
   
   
   



2. Conversación sobre la diversidad (15 minutos)

   
   
   
   
   • Promover una conversación en grupo sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿Alguien tiene una familia diferente a la tradicional? ¿Qué aspectos hacen únicas a las personas? ¿Cómo nos sentimos cuando somos diferentes?
   
   
   
   



3. Actividad artística: Collage de identidades (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos revistas, papel, tijeras y pegamento.
   
   
   • Pedirles que busquen imágenes que representen sus gustos, emociones, identidad y familia.
   
   
   • Invitarlos a crear un collage con las imágenes seleccionadas y fomentar la expresión de su creatividad.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus collages y expliquen qué representan.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad, la inclusión y el respeto a los derechos humanos.
   
   
   
   

Integración interdisciplinar: Identificando el órgano reproductor femenino

Actividad complementaria (5 minutos):

• Como actividad complementa