Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planificación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: Realizar ejercicios de motricidad fina, como recortar figuras simples con tijeras, para practicar la precisión y coordinación.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en nuestras actividades diarias.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos la importancia de practicar la precisión y coordinación en sus acciones para ayudar a otros.


• Actividad de servicio: Realizar una recolección de juguetes y materiales escolares en buen estado para donar a una escuela cercana.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre cómo el uso preciso y coordinado de objetos y herramientas les permitió realizar la actividad de servicio.

Sesión 3:

• Conexión con el enfoque de vida saludable: Explicar cómo la precisión y coordinación en los movimientos puede contribuir a una vida saludable.


• Actividad: Realizar juegos de equilibrio y coordinación mo