Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

ROC MOR
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA):
Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Reconocer las características de la primavera y sus cambios para ayudar en el cuidado de plantas y animales durante esta estación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: "Descubriendo la primavera"


Objetivo específico:



  • Identificar los elementos característicos de la primavera.

  • Comprender las características y cambios de la naturaleza durante esta estación.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema a través de una conversación dirigida con los alumnos sobre la primavera y sus cambios.

  2. Presentación de imágenes, videos o material tangible que muestre los elementos característicos de la primavera (flores, animales, días más largos, etc.).

  3. Realización de una observación de la naturaleza en el entorno escolar o a través de imágenes, enfocándose en los cambios que ocurren durante la primavera.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza durante esta estación.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: "El cuidado de las plantas en primavera"


Objetivo específico:



  • Reconocer la importancia del cuidado de las plantas durante la primavera.

  • Identificar las necesidades básicas de las plantas.


Desarrollo:



  1. Diálogo en grupo sobre la importancia de las plantas y su cuidado durante la primavera.

  2. Explicación de las necesidades básicas de las plantas (agua, luz solar, nutrientes, etc.).

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos cuiden y rieguen plantas