Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1 (45 min)

Actividad de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de precisión y coordinación en los movimientos.


• Mostrar ejemplos de diferentes objetos, herramientas y materiales que requieren de estas habilidades.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que practiquen la precisión y coordinación en sus movimientos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen estas habilidades, como enhebrar agujas, armar rompecabezas, utilizar pinzas para recoger objetos pequeños, entre otros.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con situaciones cotidianas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 min)

Actividad de inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior, preguntando a los alumnos