Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

james huchin
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la obesidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consumen para obtener energía.

  • Plantear el problema de la obesidad y su relación con los alimentos.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación (textos, internet).

  • Indicarles que investiguen los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Cada grupo debe buscar ejemplos de alimentos que contengan cada uno de los nutrientes.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y explican qué nutrientes encontraron en los alimentos investigados.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la relación de los nutrientes con la energía del cuerpo humano.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y retomar la problemática de la obesidad.

  • Presentar algunos casos de personas con obesidad y explicar las posibles causas.


Fase de desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que investiguen los efectos de una mala alimentación en la salud, especialmente en relación a la obesidad.

  • Los alumnos deben investigar las consec