Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán la escritura de sus nombres en su lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y su uso en diferentes situaciones.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de comparación de nombres: Pedir a los alumnos que se agrupen por parejas o pequeños grupos y comparen sus nombres.


• Cada grupo debe buscar similitudes y diferencias en los nombres de sus integrantes.


• Presentación de los resultados ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Uso del nombre en diferentes contextos: Explicar a los alumnos cómo utilizarán su nombre en diferentes situaciones, como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en diferentes contextos, como en un papel para marcar sus útiles o en una lista de asistencia.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinar: Relacionar el tema de la escritura de nombres con el problema "Escuela".


• Discutir en grupo cómo la escritura de nombres puede ayudar a crear un sentido de pertenencia y comunidad en la escuela.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos qu