Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Revisión rápida de conceptos previos sobre derechos humanos y movimientos sociales.


• Planteamiento del problema: el desconocimiento y desinterés del entorno social inmediato.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad? ¿Cómo afectan estos movimientos a los derechos humanos? ¿Cuál es nuestra postura ética frente a estos movimientos? ¿Qué podemos hacer para promover y defender los derechos humanos?

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos) y asignación de roles (investigador, redactor, presentador).


• Investigación sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Análisis de casos y ejemplos concretos de movimientos sociales y políticos en distintos países y en México.


• Reflexión y debate en grupo sobre la postura ética frente a estos movimientos.


• Identificación de acciones concretas para promover y defender los derechos humanos.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión por parte de cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las diferentes posturas éticas y acciones propuestas.


• Reflexión individual: ¿Cuál es mi postura ética frente a los movimientos sociales y políticos? ¿Qué acciones puedo llevar a cabo para promover y defender los derechos humanos?


• Tarea para la siguiente sesión: realizar una acción concreta para promover y defender los derechos humanos en el entorno social inmediato.

Sesión 2 (50