Características del entorno natural y sociocultural

Kevin Alvarez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1: Introducción al tema y observación de plantas y animales
Objetivo: Observar y comparar las características de plantas y animales utilizando lupas y lentes de aumento.



  • Presentación del tema: "Características del entorno natural y sociocultural".

  • Actividad inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre plantas y animales.

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de observar y comparar las características de plantas y animales.

  • Organización de grupos pequeños para realizar la observación de plantas y animales utilizando lupas y lentes de aumento.

  • Registro de las observaciones en una ficha de trabajo.


Sesión 2: Representación de las características de plantas y animales
Objetivo: Representar las características observadas de plantas y animales.



  • Actividad inicial: Revisar las observaciones realizadas en la sesión anterior y discutir las características más relevantes.

  • Explicación de la importancia de representar las características de plantas y animales.

  • Realización de dibujos o maquetas que representen las características observadas.

  • Presentación de las representaciones ante el resto de la clase.


Sesión 3: Interacciones de plantas y animales con el entorno natural
Objetivo: Describir algunas interacciones de plantas y animales con los componentes naturales (agua, suelo, aire, sol).



  • Actividad inicial: Recordar las características observadas en la sesión anterior y las representaciones realizadas.

  • Explicación de las interacciones de plantas y animales con el entorno natural (agua, suelo, aire, sol).

  • Observación de videos o imágenes que muestren estas i