Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de actividad física en los niños y la falta de motivación física.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos suaves para preparar el cuerpo.


• Juego de precisión: Organizar un juego en el que los alumnos deben lanzar una pelota a un objetivo específico, practicando así su precisión y coordinación.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación.


• Actividad práctica: Organizar una actividad en la que los alumnos deben utilizar diferentes objetos y herramientas para realizar una manualidad, prestando atención a su precisión y coordinación en el manejo de los materiales.


• Reflexión y conclusión: Hacer una pequeña charla sobre la importancia de ser precisos y coordinados al utilizar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 3:

• Actividad física: Realizar una sesión de actividad física en la que los alumnos deben seguir una serie de movimientos coordinados, como una rutina de ejercicios o