Estudio de los números - Fracciones y su relación con la Contaminación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones y su relación con la Contaminación

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos. Además, relacionar el tema de las fracciones con la problemática de la Contaminación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de estudio: Fracciones y su relación con la Contaminación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por fracciones y contaminación.

Actividad 1: "La basura en mi comunidad" (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una hoja con un mapa de su comunidad.


• Pedir a los grupos que identifiquen en el mapa los lugares donde se acumula basura.


• Cada grupo deberá marcar en el mapa las ubicaciones y estimar la fracción de la comunidad que está contaminada.

Actividad 2: "Medición de la contaminación" (15 minutos)

• Proporcionar a cada grupo una balanza y diferentes tipos de residuos (papel, plástico, vidrio, etc.).


• Pedir a los grupos que pesen cada tipo de residuo y registren los resultados.


• Luego, deberán representar cada cantidad de residuo como una fracción del total de la basura recolectada.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar acerca de cómo las fracciones pueden ser utilizadas para expresar las mediciones y repartos en el contexto de la contaminación.


• Plantear preguntas de reflexión sob