Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso y empleo de sistemas para el estudio de los pueblos antiguos de México y su devenir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los sistemas utilizados para el estudio de los pueblos antiguos de México.


2. Trabajo de investigación y presentación oral sobre un pueblo antiguo de México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos de México y su importancia.


• Introducir el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar sistemas para el estudio de los pueblos antiguos de México y su devenir?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en esta clase.


• Presentar diferentes sistemas utilizados para el estudio de los pueblos antiguos de México (libros, documentos, artefactos, excavaciones, etc.).


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre un sistema específico y sus ventajas y desventajas para el estudio de los pueblos antiguos de México.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo sobre los sistemas investigados