La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º - La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocer si su comunidad es una zona sísmica para fortalecer la cultura de prevención.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con el tema.


• Presentación del problema: "Imaginen que un grupo de expertos en geografía ha descubierto que su comunidad podría estar ubicada en una zona sísmica. ¿Qué harían para confirmar esta información y cómo podrían fortalecer la cultura de prevención en su comunidad?"


• Discusión en plenaria sobre las ideas previas de los alumnos y la importancia de la prevención en situaciones de riesgo sísmico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Utilizar recursos visuales como mapas, imágenes y gráficas para ilustrar los conceptos.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de la tarea: investigar sobre las placas tectónicas, la ubicación de las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, así como los riesgos asociados a estos fenómenos naturales.


• Los alumnos deben trabajar en equipo para recopilar la información, analizarla y elaborar argumentos que expliquen la relación entre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo.


• El docente debe circular por los grupos, brindando