Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de las rimas, adivinanzas, etc. de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "La rueda de las rimas". Cada alumno debe decir una rima que conozca.


• Conversación sobre la importancia de la tradición oral y las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad.


• Lectura de una rima tradicional de la comunidad y análisis de su estructura y contenido.


• Actividad: Los alumnos deben crear su propia rima inspirada en la tradición oral de la comunidad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Dinámica de juego de palabras: "El adivina, adivinador". Los alumnos deben hacer adivinanzas para que los demás adivinen.


• Conversación sobre la importancia de las adivinanzas en la tradición oral y su relación con el lenguaje.


• Lectura de adivinanzas tradicionales de la comunidad y análisis de su estructura y contenido.


• Actividad: Los alumnos deben crear su propia adivinanza inspirada en la tradición oral de la comunidad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del contenido visto en las sesiones anteriores.


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