Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problema transversal: Apatía y ausentismos de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que se pueden implementar en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
  Desarrollo:


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con la apatía y ausentismos en la escuela.


• Cada grupo investigará sobre el contexto y las posibles soluciones a dicha problemática.


• Los alumnos deberán realizar un análisis crítico de las causas y consecuencias de la apatía y ausentismos, así como plantear propuestas de solución.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus propuestas y se discutirán en clase.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación y el compromiso de los alumnos en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.
  Desarrollo:


• Los alumnos seleccionarán una de las propuestas de solución planteadas en la sesión anterior y diseñarán un plan de acción para implementarla en la escuela.


• Los alumnos identificarán los recursos necesarios y establecerán los pasos a seguir.
  Cierre:


• Los alumnos compartirán sus plan