Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.


• Reflexión: discutir en grupo los aportes de cada alumno y destacar la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: organizar una visita a una institución educativa cercana a la escuela, en la cual se hable otro idioma. Durante la visita, los alumnos podrán observar y escuchar las expresiones en dicha lengua materna empleadas en la institución.


• Reflexión: al regresar a la escuela, se realizará una reflexión grupal sobre lo observado y su importancia en la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 3:

• Actividad: solicitar a los alumnos que entrevisten a sus familias sobre las expresiones en su lengua materna empleadas en la vida diaria.


• Reflexión: en grupo, compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas y discutir sobre la diversidad lingüística presente en las familias.

Sesión 4:

• Actividad: fomentar la creación de un cuento o