Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los lugares de interés en su comunidad.


• Mostrar imágenes y descripciones de diferentes sitios de interés y fomentar la discusión sobre su importancia y ubicación.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un lugar de interés en su comunidad.

Sesión 2 - Investigación de lugares de interés (45 minutos):

• Los estudiantes, en sus grupos, compartirán la información recopilada sobre el lugar de interés asignado.


• Realizar un mapa en clase utilizando la información compartida y ubicando los lugares de interés en el mismo.


• Los estudiantes crearán dibujos y croquis de los lugares de interés, representando cómo lucen y sus ubicaciones.


• Cada grupo presentará su lugar de interés al resto de la clase, explicando la importancia del lugar y su ubicación.

Sesión 3 - Análisis de cambios y continuidades (45 minutos):

• Retomar los dibujos y croquis de los lugares de interés creados por los estudiantes.


• Fomentar la reflexión sobre los cambios y continuidades que han ocurrido en estos lugares a lo largo del tiempo.


• Realizar una discusi