La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: ADICCIONES
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentación del problema: adicciones.
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el problema.
- Asignación de roles dentro de los equipos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos sobre el problema de las adicciones desde diferentes perspectivas (psicológica, social, cultural, etc.).
- Selección de la información más relevante y elaboración de un informe de investigación.
- Discusión en plenaria sobre las conclusiones de la investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al contexto histórico de la conformación del Reino Español.
- Presentación de la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos relevantes en este proceso.
- Análisis de la influencia de estos personajes en la consolidación del Reino Español.
- Relación entre el tema de las adicciones y los sistemas de dominación en la época de Isabel y Fernando.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de los informes de investigación sobre las adicciones y su relación con los sistemas de dominación.
- Debate y reflexión sobre las posibles soluciones al problema de las adicciones desde una perspectiva intercultural y crítica.
- Conclusiones finales y cierre de la secuencia