Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán sus características y gustos con el resto de la clase.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal donde los alumnos describan y compartan características físicas y emocionales que los hacen únicos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las características y cambios que los alumnos compartieron en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de autoconocimiento, donde los alumnos reflexionen sobre sus gustos, intereses y necesidades.


• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las reflexiones compartidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de emociones, donde los alumnos identifiquen diferentes emociones y aprendan a relacionarlas con situaciones cotidianas.


• Aplicación práctica: Dar a los alumnos diferentes situaciones hipotéticas y pedirles que identifiquen la emoción asociada y cómo podrían regularla de manera adecuada.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las emociones i