Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ¿Cómo deben relacionarse los ángulos para construir triángulos y otras figuras que ayuden a resolver problemas de la vida real?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos y motivar su interés en encontrar soluciones a través del conocimiento matemático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida real en las que se necesiten construir figuras geométricas.


• Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos y se les proporcionará material de construcción (reglas, compás, escuadras, etc.) para realizar las actividades.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes medidas de ángulos y lados para que intenten construir triángulos con ellas.


• Observar cómo los alumnos se enfrentan al reto y promover la discusión entre ellos para encontrar las relaciones entre los ángulos y los lados necesarios para construir un triángulo.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y registrar las conclusiones en el pizarrón.


• Introducir el concepto de congruencia de triángulos y explicar cómo se puede usar para construir otros polígonos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones de la vida real en las que se pueda ap