Identificación y análisis de situaciones de riesgo en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría con alumnos de Secundaria 1º sobre la Prevención de situaciones de riesgo, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, de manera interdisciplinar y atendiendo al problema del entorno: los alumnos están rodeados de factores de riesgo como la violencia, adicciones y trastornos alimenticios. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integrando las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre, con un enfoque de Inclusión y de Vida saludable.

Sesión 1:
Tema: Identificación y análisis de situaciones de riesgo en el entorno
PDA: Reconoce y comprende situaciones de riesgo en su entorno relacionadas con accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales.
Fases:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la sesión. Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los alumnos identifican en su entorno.
Desarrollo: Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investigan y analizan una situación de riesgo específica (ejemplo: violencia en el entorno escolar) para identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación. Reflexión en grupo sobre las estrategias de prevención que podrían implementarse en su entorno para evitar estas situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Tema: Prevención de accidentes y cuidado del medio ambiente
PDA: Reconoce la importancia de la prevención de accidentes y el cuidado del medio ambiente para el desarrollo personal, familiar y comunitario.
Fases:
Inicio: Repaso del tema anterior y presentación del objetivo de la sesión. Realizac