Construcción del proyecto de vida a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: La indisciplina de los estudiantes impacta en el rendimiento académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para fomentar el trabajo en comunidad y la inclusión.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Reflexión sobre los cambios personales y colectivos que los estudiantes desean lograr en un corto, mediano y largo plazo.


• Identificación de metas individuales y en colectivo que contribuyan al bienestar de la comunidad escolar.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las metas identificadas y cómo pueden alcanzarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tener metas personales y en colectivo para el desarrollo socioemocional y académico.


• Asignación de tareas a los estudiantes para empezar a trabajar en la construcción de su proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre posibles acciones para alcanzar las metas identificadas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para el desarrollo de proyectos que contribuyan a la comunidad escolar.


• Planificación de acciones específicas para alcanza