Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y recursos de acuerdo con las necesidades y capacidades de los alumnos, brindando apoyos y oportunidades de participación a todos.

Problema a atender: Narrar hechos del pasado acerca de su familia y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a compartir alguna historia divertida o interesante que hayan vivido en su familia o comunidad.


• Explicación de los conceptos básicos de narración de sucesos del pasado y del presente.


• Ejercicio de reconocimiento de sucesos del pasado y del presente en diferentes textos narrativos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve narración de un suceso del pasado que hayan vivido en su familia o comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones escritas por los alumnos.


• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos compartirán sus narraciones con el resto del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar los sucesos del pasado en nuestra familia y comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un miembro mayor de su familia o a un miembro de la comunidad para conocer más acerca de su historia y sucesos pasados.


• Registro de la información obtenida en la entrevista.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la información obtenida en las entrevistas.


• Actividad de organiz