Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema interdisciplinario a atender: Rol de las mujeres en la comunidad existe el machismo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden llevar a cabo para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Explicación del problema interdisciplinario a atender: el rol de las mujeres en la comunidad y la existencia del machismo.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el rol de las mujeres en la comunidad y recopilar ejemplos de machismo.


• Discusión en grupo sobre cómo el machismo contribuye a la violencia en la familia y la escuela.


• Elaboración de una propuesta oral o escrita para promover acciones que erradiquen la violencia en relación al rol de las mujeres y el machismo.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.


• Enfatizar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la promoción de acciones para erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de investigar casos reales de violencia en la comunidad y cómo se relacionan c