Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: 1º de secundaria

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.


• Diálogo abierto para que los alumnos compartan experiencias personales o de su entorno relacionadas con la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo o lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia.


• Análisis grupal de la actividad de sensibilización.


• Presentación de técnicas de comunicación asertiva.


• Realización de dinámicas o ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva.

Sesión 2:

• Presentación del problema interdisciplinar: bajo nivel de aprovechamiento y falta de práctica de la lectura.


• Lectura de un texto relacionado con los derechos de los niños y adolescentes.


• Debate guiado sobre la importancia de conocer y ejercer los derechos.


• Realización de una actividad de escritura creativa relacionada con los derechos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el papel de las mujeres en la sociedad y la importancia de la equidad de género.


• Análisis de textos o testimonios que evidencien situaciones de violencia de género