Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ani Cesareo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Problema a atender: Hablar a los niños y los adolescentes sobre el sexo y las enfermedades de transmisión sexual para que comprendan los riesgos y prevenciones.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar por qué es importante hablar sobre salud sexual y reproductiva.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la sexualidad y la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad, a través de ejemplos de diferentes culturas alrededor del mundo.

  • Promover la reflexión y el debate en grupos pequeños sobre cómo las diferentes culturas tienen distintas formas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Proporcionar material de lectura o videos que muestren diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad y la reproducción.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en el debate y la reflexión.


Cierre (10 minutos)