Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo PDA: Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños deben tomar decisiones y en las que necesitan ayuda.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la responsabilidad y el compromiso.


• Discusión grupal sobre el cuento y las decisiones que tomaron los personajes.

Sesión 2:

• Presentación de un problema real relacionado con el tema, por ejemplo, la organización de una actividad en el colegio.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles a cada alumno.


• Investigación y búsqueda de información sobre el problema planteado.


• Elaboración de posibles soluciones y argumentación de las decisiones tomadas.

Sesión 3:

• Exposición de los equipos sobre las soluciones propuestas.


• Debate grupal sobre las diferentes perspectivas y decisiones presentadas.


• Reflexión sobre las responsabilidades y compromisos que conllevan las decisiones tomadas.


• Identificación de los límites y riesgos del entorno en cada solución.

Sesión 4:

• Actividad práctica en la que los alumnos deben respetar turnos para realizar diferentes acciones, como jugar a un juego de mesa.


• Discusión sobre la importancia de respetar los turnos y las consecuencias de no hacerlo.


• Relación del problema p